Постановка звуков, автоматизация, дифференциация

Main
Psychology - Pedagogy
Постановка звуков, автоматизация,...

Постановка звуков, автоматизация, дифференциация

0 / 0

¿Qué tanto le ha gustado este libro?

¿De qué calidad es el archivo descargado?

Descargue el libro para evaluar su calidad

¿Cuál es la calidad de los archivos descargados?

Отсканированный материал без автора. Постановка и автоматизация звуков: С-Сь, З-Зь, Л-ЛЬ, Р-РЬ, Ц, К-К, Г-ГЬ, Х-ХЬ. Дифференциация звуков: К-Т (Кь-Ть), К-Г (Кь-Гь), К-Х (Кь-Хь)

Categorías:

Psychology - Pedagogy

Idioma:

russian

Archivo:

DOC, 622 KB

IPFS:

,

russian0

Descargar (doc, 622 KB)

Conversión a en curso

La conversión a ha fallado

También le puede interesar

Неизвестен — Голос и дикция

Неизвестен [Неизвестен] — Голос и дикция

Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. — Коррекция произношения звука Й.Индивидуальная работа с детьми дошкольного имладшего школьного возраста.

Завистович В.А. — Кхмерский язык. Учебное пособие по речевой практике. Часть 1

Хопренинова Валентина Алексеевна — Современные подходы к обучению грамоте в начальной школе

В.А. Хопренинова, Г.Х. Агапова — Современные подходы к обучению грамоте в начальной школе

Романова Т.А., Сахарова З.А. — First Steps in English Phonetics: учебно-методическое пособие по практической фонетике английского языка

Мёдова Н. А., Сергеева А. И. — Фонетико-фонематическое недоразвитие речи: учебно-методическое пособие

Коллектив авторов — Методика обучения русскому языку и литературному чтению в начальных классах

Хопренинова В. А., Агапова Г. Х. — Современные подходы к обучению грамоте в начальной школе: Учебное пособие

Белкина Г.А., Левина Л.В. — Коррективный курс по фонетике английского языка

Богомолова А.И. — Нарушение произношения у детей

Рау Ф.Ф., Слезина Н.Ф. — Методика обучения произношению в школе глухих

— Логопедическое обследование младших школьников-олигофренов с детским церебральным параличом: Методические рекомендации

Хватцев М.Е. — Логопедия: уч. для пед. институтов

— Методы и приемы постановки звуков

Гогулина Н.А., Смирнова Т.И. — Учебно-методический комплекс дисциплины Фонетика. Ритмика, интонация, аудирование (для начинающих)

— Материал по звукопроизношению

— Портфолио учителя-логопеда МДОУ. Критерий К2П4

Жаров Б.С. — Датское произношение

Хватцев М.Е. — Основы учения о речи и её дефектах предмет логопедии

Голубева Г.Г. — Коррекция нарушений фонетической стороны речи у дошкольников: Методическое пособие

— Методические рекомендации - Шпаргалки задач для составления плана занятия логопедом, воспитателем

— Все упражнения для подготовки, постановки, автоматизации и дифференциации звуков Ш и Ж

Левина Р.Е. (ред.) — Основы теории и практики логопедии

Казанцева О.Е. — Планы-конспекты логопедических индивидуальных (подгрупповых) занятий

Алферова Л.Д. — Речевой тренинг: дикция и произношение

Новоторцева Н.В. — Рабочая тетрадь по развитию речи на звуки . (Логопедическая тетрадь)

— Формирование правильного звукопроизношения у детей с ОНР. Часть 1

Жихарева - Норкина. — Домашняя тетрадь для закрепления произношения З, Зь, Ц

Репина 3. А. — Нарушения письма у школьников с ринолалией

Елемесова И.А., Михайлова О.В. — Методическое пособие для начинающих логопедов. Примерные планы занятий по коррекции общего недоразвития речи у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста

Волкова Л.С. (ред.) — Методическое наследие. Книга 5. Фонетико-фонематическое и общее недоразвитие речи

— Перспективное планирование индивидуальной и подгрупповой работы при коррекции фонетических и фонематических недостатков речи

Нерсесян Ж.С. — Практическая фонетика немецкого языка для начинающих

Términos más frecuentes